病理生理學(xué)
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病理生理學(xué)（Pathologic Physiology或Pathophysiology），是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論學(xué)科之一，它同時(shí)還肩負(fù)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程到臨床課程之間的橋梁作用。它的任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因和條件，研究整個(gè)疾病過(guò)程中的患病機(jī)體的機(jī)能、代謝的動(dòng)態(tài)變化及其發(fā)生機(jī)理，從而揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。
病理生理學(xué)
(pathophysiology)
緒論
(introduction to pathophysiology)
第一節(jié) 病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容
一 任務(wù)：研究疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律與機(jī)制；研究患病機(jī)體的機(jī)能、代謝變化與機(jī)制；探討疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論依據(jù)。
重點(diǎn)：機(jī)制（mechanism）
二 研究對(duì)象：
病人（patient）
患病機(jī)體
(機(jī)能、代謝改變) 疾病模型（animal model）
三 地位：
1 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課
2聯(lián)系基礎(chǔ)與臨床的橋梁學(xué)科。
四 內(nèi)容：
1 病理生理學(xué)總論（疾病概論）：
2 基本病理過(guò)程（病理過(guò)程，pathologica1 process）：多種疾病中出現(xiàn)的共同的成套的機(jī)能、代謝和結(jié)構(gòu)變化。
3 病理生理學(xué)各論（各系統(tǒng)器官病理生理學(xué)）：綜合征（ syndrome）。
第二節(jié) 病理生理學(xué)的主要研究方法
一 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)（animol experiment）
優(yōu)點(diǎn)：主動(dòng)：
注意：
1 動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能機(jī)械地、不經(jīng)分析的完全用于臨床；動(dòng)
2 選擇與人類疾病有共性的動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)；
3 注意動(dòng)物質(zhì)量。
二 臨床觀察（clinical observation）
三 疾病的流行病學(xué)調(diào)查
第三節(jié) 病理生理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
19世紀(jì) 法國(guó)生理學(xué)家 Claude Bernard首先采用動(dòng)物復(fù)制疾病模型，實(shí)驗(yàn)病理學(xué)。
1879年作為獨(dú)立學(xué)科出現(xiàn)在俄國(guó);
我國(guó)從50年代起
本章目的要求：
掌握病理過(guò)程的概念；
了解病理生理學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、研究方法、學(xué)科性質(zhì)及其在醫(yī)學(xué)中的地位?！ ?/p>
內(nèi)容簡(jiǎn)介
病理生理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一，掌握其內(nèi)容對(duì)于今后學(xué)習(xí)各門(mén)臨床課程至關(guān)重要?！恫±砩韺W(xué)》從臨床實(shí)際出發(fā)，選擇了與臨床實(shí)際聯(lián)系最為密切的病理生理學(xué)內(nèi)容。
《病理生理學(xué)》包括緒論、疾病概論、水電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、水腫、缺氧、發(fā)熱、應(yīng)激、彌散性血管內(nèi)凝血、休克、缺血-再灌注損傷、心力衰竭、呼吸衰竭、肝功能衰竭、腎功能衰竭等l5章。每章附有小結(jié)、病例分析及復(fù)習(xí)思考題。
《病理生理學(xué)》內(nèi)容新穎、深入淺出、條理清楚，密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐，主要供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生使用，也可供基礎(chǔ)、預(yù)防、口腔等醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科生使用；可供全日制學(xué)生使用，也可供各類成人醫(yī)學(xué)教育的學(xué)生使用，并可作為中青年臨床醫(yī)務(wù)工作者的參考書(shū)籍?！ ?/p>
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給病理生理學(xué)條目的留言--202.100.211.227 2019年5月8日 (三) 13:43 (CST) 留言：怎么下載 給病理生理學(xué)條目的留言--落雪恨余生 2020年4月2日 (四) 16:50 (CST) 留言：怎么下載？？？ | |
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