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關(guān)于八綱、八法的一些問題

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給初學(xué)中醫(yī)的十封信

給初學(xué)中醫(yī)的十封信目錄

朋友們:

這幾年來一般人都知道中醫(yī)臨床學(xué)術(shù)的基本特點(diǎn)是所謂”辨證論治”?!?a href="/w/%E8%BE%A9%E8%AF%81" title="辯證">辯證論治”既反對(duì)了頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的對(duì)癥治療,又反對(duì)只堅(jiān)持某方某藥或秘方驗(yàn)藥而不顧病情變化及病人具體情況的,以病試藥的治療.在中醫(yī)臨床的體系中,辨證論治確實(shí)是比較進(jìn)步的。

辯證論治并不是那-家獨(dú)創(chuàng)的,它是經(jīng)歷過長(zhǎng)期的發(fā)展過程而逐漸行成的。我們可以這樣設(shè)想:古人開始是[認(rèn)識(shí)了許許多多癥狀,如頭痛、咳嗽等等,然后逐步根據(jù)當(dāng)時(shí)的解剖生理,病因病理知識(shí),把這許多支離破碎的癥狀加以歸納分類,這就是太陽病、陽明病、太陰肩、少陰病以及風(fēng)病、寒病、熱病、濕病等名稱的來源。這種按解剖生理及病因病理的疾病分類法,顯然是前進(jìn)了-大步,但在臨床處理上,仍然感到許多問題,因?yàn)橥徊∫虿∷募膊?,是?huì)不斷變化發(fā)展的,在發(fā)展過程中,往往表現(xiàn)不同的傾向或特點(diǎn),這些傾向或特點(diǎn),關(guān)系著疾病的處理,所謂”撥亂反正”,所謂”無實(shí)實(shí),無虛虛,補(bǔ)不足,損有余”這種針對(duì)病理生理傾向特點(diǎn)的學(xué)術(shù)思想,在”內(nèi)經(jīng)”、”傷寒論”中已經(jīng)孕育發(fā)展了起來。

漢代以后這種以病理生理傾向?yàn)樘幚碇笜?biāo)的學(xué)術(shù)思想逐步在發(fā)展中,但還未給以專門的術(shù)語。明代張景岳氏”景岳全書”中才給以”六要”-表里、寒熱、虛實(shí)-的名稱;清代程鐘齡氏”醫(yī)學(xué)心悟”才給以”八綱”-表里、寒熱、虛實(shí)、陰陽的名稱;有了”八綱辨證”的綱領(lǐng),隨著也就有了”八法”的治療綱領(lǐng)。

程鐘齡氏強(qiáng)調(diào)了八綱八法的重要性。他說:”論病之原,以內(nèi)傷外感四字括之;論病之情,以寒熱、虛實(shí)、表里、陰陽八字統(tǒng)之;論治之方,則以汗、和、下、消、吐、清、溫、補(bǔ)八字盡之。蓋-法之中,八性備焉,八法之中,百法備焉,病變雖多而歸于一,此歷試而不謬者”。(醫(yī)學(xué)心悟:第19頁,人民衛(wèi)生出版社影印本)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展到八綱、八法,可以說達(dá)到了一個(gè)高峰了。

八綱八法的具體內(nèi)容,”醫(yī)學(xué)心悟”和其他許多中醫(yī)文獻(xiàn)中都提得很清楚,我這里只想補(bǔ)充一些學(xué)習(xí)方法的意見。

(一)”八綱”是相對(duì)的,是不斷發(fā)展,互相轉(zhuǎn)化的。比如說外感開始多現(xiàn)表證,但病延日久,就會(huì)深入臟腑而為里證?!眱?nèi)經(jīng)”里面說:”邪氣之客于形也,必先客于皮毛,留而不去乃入于經(jīng)絡(luò);留而不去乃入于絡(luò)脈;留而不去乃入于經(jīng)脈;然后內(nèi)連五臟”?!鄙嵊谄っ本褪切霸诒矶鵀楸碜C,”內(nèi)連五臟”就是邪在里而為里證。又比如說”寒熱”,一般病的前期多屬熱,后期多屬寒,”內(nèi)經(jīng)””調(diào)經(jīng)篇”中說:”始傳熱中,末傳寒中”,即指的這一規(guī)律性;進(jìn)一步說,寒證發(fā)展到極點(diǎn),又往往會(huì)出現(xiàn)-種虛性興奮,表面上很像熱證,實(shí)質(zhì)上并非熱證,”內(nèi)經(jīng)”稱這種情況為”寒勝則熱復(fù)”。其他如虛實(shí),陰陽等也是如此,它們是不斷發(fā)展,互相轉(zhuǎn)化的一個(gè)過程,所見我們學(xué)習(xí)”八綱”時(shí),不要把八綱僵化起來,而要隨著病人實(shí)際病情的轉(zhuǎn)變來確定病證,所謂”早硝黃面夕參附”,從這里才能切實(shí)理解它的本質(zhì)意義。

(二)八綱是由比較面得的,在八綱的內(nèi)部又可分出許多等級(jí),不能一般化看待它們。比如說”表證”,就可分為表中之表,表中之里,牢表半里;”虛證”有大虛、小虛",略虛等程度不同,這里面的比較要合乎分寸,不能眉毛胡子一把抓,否則用藥也就不能絲絲入扣了。

(三)八綱和病因,病所應(yīng)該結(jié)合起來學(xué)。不能只學(xué)八綱,只知道八綱,而把一切有關(guān)病因、病理的知識(shí)全部拋過一邊。比如說十二經(jīng)脈所統(tǒng)病候中,本病皆屬里,標(biāo)病皆屬表,陽經(jīng)病皆屬表,陰經(jīng)病皆屬里;風(fēng)、暑、躁、濕等病邪,即可偏寒證,也可偏熱證,而火邪只有熱證(但有虛火、實(shí)火之分),寒邪只有寒證,所以病因病理知識(shí)還是有它的用處的。

(四)八綱應(yīng)該互相結(jié)合起來學(xué),不能把它們孤立開來。比如說寒證和熱證,有的在表,有的在里,有的表寒里熱,有的表熱里寒,有的上熱下寒,有的虛寒,有的寒實(shí),有的虛熱,有的虛寒,像這樣具體分析,才能解決具體矛盾的。

在八綱中陰陽兩綱是個(gè)總的輛領(lǐng),陽證包括表證、熱證、實(shí)證而言,陰證包括里證、寒證、虛證而言,所見學(xué)習(xí)陰證陽證,必須具體深入-下,弄清楚它到底包括一些什么內(nèi)容,不能囫圇吞棗,抓住-般而遺其具體。

八法是為著八綱而設(shè)的:汗法解決表證,下法解決里證,溫法解決寒證,清法解決熱證,補(bǔ)法解決虛證,攻法解決實(shí)證,和法解決半表半里、或寒或熱證,吐法解決上部邪實(shí)證,消法解決下部邪未結(jié)實(shí)證。但這只是大綱節(jié)目,不能用以套在每個(gè)具體病人的具體病情上。正如我們前面所說:學(xué)習(xí)八綱要注意它的轉(zhuǎn)化,要注意它的等級(jí)分寸,要和病因、病理結(jié)合,要合八綱為一體,所以八法也不能那么硬邦邦的可以亂套。

“辨證論治”確實(shí)是中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的高峰,但要學(xué)好也并非易事。往往有兩種學(xué)習(xí)偏向:一種偏向是誤以”隨癥治療”當(dāng)作”辨證論治”,經(jīng)常跟在癥候屁股后面跑,疲于奔命,出現(xiàn)一個(gè)癥候就增加-樣藥,消失一個(gè)癥侯,就減少一樣藥,等到結(jié)束一個(gè)療程來檢查方藥,復(fù)雜得嚇人,病作興治好了,但是怎樣會(huì)好,有什么經(jīng)驗(yàn)就總結(jié)不起來了,這種作法是把辨證論治庸俗化了,因?yàn)楸孀C論治,是以病理生理的傾向性為指標(biāo)的。

還有一種傾向是:把辨證論治和驗(yàn)方藥絕對(duì)化起來,以為辨證論治便不能專用驗(yàn)方驗(yàn)藥,專用驗(yàn)方驗(yàn)藥就”有唯方唯藥”的嫌疑,其實(shí)這是把辨證論治教條化,并非真正的辨證論治。我們知道驗(yàn)方驗(yàn)藥也是從實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。它有它的一定個(gè)性,也有它的互相適應(yīng)的”證”,在辯證的原則下,選用相適應(yīng)的驗(yàn)方驗(yàn)藥,,有何不可呢?如果硬要說”不可”,哪只因?yàn)槲覀冏约簩?duì)驗(yàn)方驗(yàn)藥不熟悉的緣故。

32 不要為傷寨、溫病之爭(zhēng)所困惑 | 怎樣學(xué)習(xí)湯頭和本草? 32
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--克魯克 2012年10月11日 (四) 11:38 (CST)

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--223.100.184.116 2015年2月28日 (六) 10:34 (CST)

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